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Contents
Buy:
book € 28,00
available in 2-3 weeks
series "Percorsi"
pp.
360
, Brossura,
978-88-15-28441-9
publication year
2020
Contents
MARCO CAMPIONE
,
EMANUELE CONTU
(a cura di)
Liberare la scuola
Vent'anni di scuole autonome
Prefazione,
di Giuseppe Bonelli
Introduzione,
di Luigi Berlinguer
Parte prima. L’autonomia dellLLe scuole: radici, genesi e crisi di una riforma
I. Autonomie, decentramento, semplificazione: l’autonomia scolastica nel quadro delle riforme di fine millennio,
di Franco Bassanini
II. L’autonomia prima dell’autonomia,
di Giovanni Cominelli e Luisa Ribolzi
III. Le due gambe del pluralismo: autonomia e libertà di scelta educativa,
di Giuseppe Bertagna
IV. Il cantiere interrotto: l’autonomia delle scuole tra aspettative e realtà,
di Emanuele Contu
Parte seconda. Lo stato dell’arte: bilancio dei primi vent’anni di autonomia delle scuole
V. Vent’anni di legislazione scolastica, vent’anni di autonomia delle istituzioni scolastiche,
di Sabrina Bono
VI. Valutazione e miglioramento,
di Sheila Bombardi e Daniele Checchi
VII. Il preside diventa dirigente,
di Antonello Giannelli
VIII. Gli organi collegiali e il mancato superamento dei decreti delegati,
di Mario Maviglia
IX. Educare per competenze e autonomia scolastica,
di Luciano Benadusi
X. Autonomia didattica e indicazioni nazionali,
di Giancarlo Cerini e Alessandra Rucci
XI. Riavviare l’autonomia: la legge 107 del 2015 tra luci e ombre,
di Loredana Leoni e Angelo Marinelli
XII. Scuole autonome: in Europa e altrove,
di Mario G. Dutto
Parte terza. L’autonomia domani: ipotesi per un rilancio
XIII. Sostenere le scuole autonome: le reti di scuole e i centri servizi,
di Anna Maria Poggi
XIV. Sostenere le scuole autonome: autonomia finanziaria,
di Fabio Molinari
XV. Sostenere le scuole autonome: la funzione ispettiva,
di Ettore Acerra
XVI. Riformare il Testo Unico,
di Max Bruschi e Salvatore Milazzo
XVII. Non i migliori ma i più adeguati: formare e scegliere i docenti,
di Mauro Piras
XVIII. Valorizzare le professionalità dei docenti: le carriere,
di Marco Campione e Franco De Anna
XIX. Innovare la didattica per una scuola indisciplinata,
di Daniele Barca e Francesco Profumo
XX. L’architettura per l’apprendimento: autonomia scolastica e riprogettazione degli spazi educativi,
di Beate Weyland
XXI. Rafforzare il nesso tra scuola, lavoro e società,
di Francesco Luccisano
Conclusioni. Dall’autonomia scolastica alle scuole autonome,
di Marco Campione e Emanuele Contu
Gli autori
See also