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- Introduzione. La sfida della rete, di Giovanni De Luna
- PARTE PRIMA: UN PROGETTO DIDATTICO
- I. «I linguaggi della contemporaneità»: evoluzione di un progetto di didattica della storia digitalmente aumentata, di Enrico Manera e Renato Roda
- APPENDICE
- Che storia è questa? Fumetto e graphic novel nella didattica della storia, di Cristina Bonelli e Valeria Caponetti
- «ArmataMente»: come si realizza un progetto cooperativo, di Laura Chiozza, Anna Laysa Di Lernia, Maria Esposito Mocerino e Lorella Gallo
- PARTE SECONDA: I LINGUAGGI DEL NOVECENTO
- II. Le immagini nel web e la scomparsa dell'autore, di Giorgio Olmoti
- III. Il cinema: un unico linguaggio narrativo per la rete?, di Giorgio Olmoti
- PARTE TERZA: I LINGUAGGI AL TEMPO DELLA RETE
- IV. Traumi seriali. Dalla Grande Guerra di Peaky Blinders alla spiaggia di Dunkirk, di Carlo Greppi
- V. Traumi illustrati. La guerra secondo Gipi, Larcenet e Reviati, di Carlo Greppi
- VI. Videogioco e didattica della storia: narrazione interattiva e simulazione nel linguaggio videoludico, di Renato Roda
- PARTE QUARTA: LE RISORSE DELLA RETE
- VII. Navigare per archivi tra ricerca e didattica, di Valentina Colombi
- VIII. Wikipedia e altro: la didattica della storia in ambiente digitale, di Enrico Manera
- Gli autori