PAOLO SESTITO

La scuola imperfetta

Prefazione
Introduzione
I. Il capitale umano degli italiani
1. La crescita della scolarità in Italia
2. Le competenze effettive degli adulti...
3. ... e degli studenti quindicenni
4. Le differenze lungo il percorso degli studi
5. Le differenze interne all'Italia
6. I trend nel tempo
7. Un riepilogo
II. La chimera della valutazione
1. Accountability e performance: una sintesi del dibattito internazionale
2. L'esperienza italiana
3. Le rilevazione INVALSI sugli apprendimenti nell'ultimo sessennio: contenuti e utilizzi effettivi
4. Riformare gli scrutini?
5. Il regolamento SNV e la valutazione delle scuole
6. Valutare i docenti?
7. Oltre l'INVALSI
III. Le politiche educative
1. La centralità dell'insegnamento e degli insegnanti
2. Come rifondare la professione e la carriera dei docenti
3. La leadership nelle scuole autonome
4. Scuole autonome e digitalizzazione
5. Il sostegno alle scuole in difficoltà
6. Integrare e motivare gli studenti più difficili
7. I cicli scolastici, dall'infanzia alla vita adulta
8. E l'università?
IV. Dalla scuola al lavoro
1. Le critiche all'economicismo
2. Competenze versus creatività
3. Ma esiste una domanda di capitale umano in Italia?
4. Le origini del basso rendimento del capitale umano: dal precariato giovanile...
5. ...alla struttura produttiva dell'Italia
6. Un circolo vizioso
7. Perché serve rompere il circolo vizioso
8. Come uscire dal circolo vizioso?
9. La Youth Guarantee
Conclusioni
Riferimenti bibliografici

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series "Contemporanea"
pp. 184, 978-88-15-25382-8
publication year 2014

See also

copertina In Praise of Slowness
copertina Scuole responsabili dei risultati
copertina Si può salvare la scuola italiana?
copertina Psicologia delle rappresentazioni sociali